参加国家科协青少年中心培训总结

10月_日——21日参加了北京教育学院和国家科协青少年中心联合组织的《走向社会——生活就业发展》课程教师培训，通过教师的热情服务性的教授、学员参与式的学习、团队之间的合作式进步，的完成了受训任务，感觉对自己的关于教学工作的认识有很大提高、对今后的工作有很大的帮助。特总结如下：

一、培训的收获

1、通过对项目背景的了解，加深了对流动就业人口培训工作的认识，了解此项工作的重要性、迫切性和对整个社会的发展的意义。只有每一位公民的素质都得到了提高，才能是全民素质的提高，虽然我们从事的只是很小的一部分工作，但对社会的影响是巨大的。

2、通过对非正规教育的理解，学到了新的教学方式和教学理念，改变了过去固有的对“教、学”的理解，学员参与式的学习，能提高学员学习的主动性，真正做到让学员学有所获。

3、提高了自己的教学能力，通过这几天的学习，将自己的培训教学能力提升到了一个新的高度，有反思才能有提高，不单是学习教学的方式方法，也帮助自己更多的反思自己在人际交往方面的欠缺和不足、更多的反思自己的工作。

二、反思：

1、因为时间紧，几天之内学到的只是还需要消化，学到的知识要加快理解，尽快转化成教学中的资源，能够通过自己的教学培训回报于社会。

2、需要继续拓展自己的知识面，提升自己的能力，找出自己的不足，尽快补强，并在今后的教学中不断完善、提高自己的能力和水平。

3、充分重视学习过程中强调学员主动参与的意识，利用活动、实例等形式，结合学员的个性和现实生活中的具体问题，把培训工作变成学员愿意参与、主动参与的课堂，让学员从被动学习变主动学习。

4、不仅把自己学到的理论应用于流动就业人口的培训工作中，应该更多的借鉴过来，应用于青少年科技活动中，采用这种新的教学理念和模式，从提升青少年科技活动能力、思维习惯等方面着手，开展适合青少年需求的科技辅导培训等工作。

青海省乐都县职业技术学校

20__年_月_日