爱岗敬业无私奉献演讲稿大全
尊敬的各位领导，各位评委，各位老师：
大家好！
我叫，是校一名普通的人民教师。从教25年来，我一直站在教育工作的前沿。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标；“学高为师，德高为范”是我的自律信条。下面就自己多年来在教学中的一些具体做法向领导做以汇报。
教书育人是教师的天职，但教师如果没有扎实的教学技能，空有一腔热情是没法完成教书育人这一使命的。因此平时我刻苦学习理论和文化知识，不断提升学历水平。教学上更是潜心研究教材教法，广采他山之石。为了适应新形势下的教育工作要求，在教学中我不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会，我多次聆听专家报告，吃透教材编写意图，自己付诸行动。积极参加各种政治学习和政治活动，积极参加师德师风建设活动，向出色教师、先进教育工作者学习，并认真写心得体会。作为一名教师，我不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。为了提高自己的教学水平，我坚持经常翻阅《小学语文教师》、《小学教研论坛》、《出色论文集》等书籍。备课时，我根据24字模式精心设计环节，努力钻研教材，课前，我围绕课改理念，深刻领会课标内涵，准确把握、认真钻研教材，制定科学、合理的教学目标。
变的是岗位，不变的是爱心。我始终在完成各项工作任务的同时，用爱心去点亮学生的心灯，用爱心去演绎师爱。为了让学生认真学习，我曾掏钱给学困生买过书，夏天，看他们渴时我会多给孩子们烧些水，下雨时，我会给他们雨伞，有时让孩子们在我房里吃麻花等。很多学生在我的细微关爱下成了知心朋友，我心中始终记着这样一句话：做学生生活中的母亲，错误中的大夫，交往中的挚友。我的爱心是真诚、宽容和坦诚，赢得了所有学生、家长的心。我还因势而导，在学生中把爱心传递。同学们困难之际的相濡以沫，孝敬长辈，尊老爱老，自发的“手拉手，献爱心”活动……我的班级充满温情，学生传递着爱心。
成绩不能满足，名誉催人奋进。作为一名教师，觉得自己始终要践行为人之道，从师之道。特别在实施教师绩效考核的今天，我觉得教师更要讲敬业和奉献。我也正是这样做的，坚守着三尺讲台辛勤耕耘、开拓创新、默默奉献。我相信我的未来不是梦，因为，在我的心中，学生永远是天使，我就是帮天使高飞的人。
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在英语风采大赛的初赛中，我们班上的三位同学都顺利的进入了复赛。
能有这样的成绩，功不可抹的当然是老师了。就让我来说说这个乐于奉献的老师吧。能进入复赛，徐老师可在我们身上花了很大的心血呢。两个星期前，徐老师把我们叫到办公室，先让我们把内容熟悉熟悉。可是，我们都不理解，读起来也咯咯嗒嗒，听那断断续续的发音不知情的人肯定会发笑。那时，我不禁自问：这样能去参加比赛吗?我能行吗?但是，当老师把文章教了我一遍又一遍，意思说了一次又一次后，那疑问渐渐地离我远了。时间一分一秒的过去，徐老师那温柔的脸庞上撒满了珍珠般的汗珠。老师整整教了一节课，我终于能不打咯嗒的把整篇文章读下来了。这时候，我看见她笑了，笑得那样甜，那样美。
就这样，老师一天又一天地辅导我。记得临近比赛前两天的那个下午。我一脱离稿子就咯咯嗒塔，说不熟练。于是我垂头丧气，对自己一点儿信心也没有，甚至想到了放弃。徐老师似乎看出了我的心思，语重心长的对我说：“宇奇，你真不错，基本上已经会背了。不是说功夫不负有心人吗?你这么认真，老师相信你肯定行的，加油吧!”听着老师那轻柔的声音，看着老师那甜美的笑容。我顿时对自己充满了信心。一直到5：00，劳累了一天的老师才能回家。看着徐老师那远去的背影，我的心久久不能平静。
在这件事之后，我更加确信老师就是雷锋，时刻奉献着!
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大家好！我是一名平凡的基层水利工作者，也是一名中国党员。我的工作职责主要是为灌区群众做好用水服务，确保渠道工程安全正常运行。
自从20xx年参加工作以来，我已经在基层水利一线工作了整整xx年，通过这xx年来的工作，我明白了一个道理：作为一个党员，要为人民服务为社会作贡献，其实很简单。它不需要你有多大能耐，也不需要你整天高喊口号，只需要你立足本职岗位，用心做好本职工作。这个工作的过程，就是对社会作贡献，就是在为人民作服务！
20xx年至20xx年，在和平管理站工作期间，我承担着中干渠约20公里的巡察管护任务和灌区内30余条支斗农毛渠的工程管护工作，同时还承担着灌区7000余亩农田的灌溉服务和水费征收工作。所有工作中，每年的春灌工作是最关键的，但也是最艰辛的。为了确保每亩农田的满栽满插，我必须每天下到灌区村组，跟着灌溉水流一条支渠一条条农渠的把水送到每个村每个组的每块农田。同时，我还要不断与农民群众协调、沟通、解决用水矛盾，根据用水的轻重缓急调配用水顺序。为此，我常常一连几天吃住在农户家中，通宵达旦的守水、调水。春灌用水是水费征收的前提和保障，只有春灌工作做到家了，水费征收工作才能顺利进行。这期间，我承担的冠英镇灌区，在水费征收最困难的时期也达到了90%以上。
20xx年至20xx年，在xx办公室工作期间，我先后承担了政务工作、党务工作、工程技术、水政执法、工会工作和出纳工作。这期间，由于承担的工作多、工作量大、业务也不熟，工作中也出了不少的失错，但也正是这样，我才得到了更大的煅练和提高。虽然常常加班到深夜，虽然不能照顾新生的幼儿，但我无怨无悔！正是在这期间，我更多的接触到了中国党的基本知识，接受了更多党的教育和学习，最终找到了自己的信仰，明确了自己的人生观、社会价值观。20xx年我光荣的加入了中国党，正式成为了一名党员。
20xx年以来，迎来了连续几年的工程改造热潮。从农综项目一二期工程到草坝隧洞整治工程再到连续三年的节水改造工程等等，我都积极参与其中。20xx年4月20芦山地震发生后，我第一时间带领两名工程技术人员冒着随时可能发生余震的危险，进入已经存在安全隐患的草坝隧洞进行隧洞变形测量，经过两个小时的测量，带出了第一手变形数据和影像资料，为草坝隧洞列入震损修复项目提供了有力支撑。20xx年至20xx年，先后实施了三个100万以上的节水改造项目。我从项目的勘测设计、公开招标到现场施工、完工验收都全程参与，并主持了其中的20xx年节水改造工程和20xx年干渠渠道节水改造工程。工程施工期间，我与现场施工人员一道吃住在工地，整天在各个工段现场来回奔波，监督指导工程的实施。经过三个多月努力，克服了地方协调难，渠道边坡失稳，工程变更等难题，如期保质保量的完成了工程任务，确保了20xx年春灌用水需要。
我的岗位是平凡的，我的工作也是平凡的，但是我无愧于水利基层工作者的身份，也无愧于中国党员的身份。我虽立足平凡岗位，但也要为党旗增添光彩！
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尊敬的领导和同事：
大家好！
热爱岗位是我们的职责；奉献是我们应尽的责任；青春是我们拥有的资本；奉献是我们最高的追求。我今天演讲的题目是《爱岗敬业奉献青春》。
有人说，如果你很热爱你的工作，那么你的生活~这篇文章由。“程序模型库”；为了你；搜}集全——原因是天道；如果你很讨厌工作，你的生活~这篇文章由。“方案模型库”；为了你；搜索}整合—原因是地狱，因为你的人生~这篇文章是由。“方案风扇库”；为了你；在搜索、整合、管理中，大部分时间都与工作有关，不是工作需要你，而是我们每个人都需要一份工作。不热爱工作就下岗，不工作就失业！具体来说，爱岗敬业就是做好本职工作，做好每一件小事，坚持一分一秒。
众所周知，在我国经济建设快速发展的今天，公路在经济中发挥着重要的支撑作用，但仅靠国家对公路建设的投入，远远不能满足经济发展对公路建设的'要求。因此，设立收费站已成为国家发展公路事业的重要举措。要做好收费工作，当然有一大批像在座各位一样积极从事收费工作的公路人不可或缺，也正是因为有这样一群无私的公路人，中国的公路事业才蒸蒸日上；他们在普通岗位默默无闻，奉献青春；他们以崇高的信念和微不足道的小事，谱写了热爱自己的岗位和奉献的新篇章。在千千数以千计的高速公路收费员中，我很自豪能成为最普通的收费员之一。
收费站不仅是公路交通部门的窗口，也是我们行业的新形象。
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各位同行们：
20__年8月我如愿以偿的走上了梦寐以求的三尺讲台。刚刚离开大学校园的我第一次走进工作的校园，听着孩子们一声声的“老师”我有点飘飘欲仙，可是当自己真的要走上讲台给他们上课的时候，我却不知所措了。现在想想当时的情景还觉得挺好笑的。可转眼间，六年过去了，我也从当年那个稚气未脱的小姑娘变成了现在为人母的青年老教师。也明白了教师就是要五四奉献，因为学生其实就是自己的孩子。
你想把自己的孩子交给怎样的老师来培育，你自己就做这样的老师吧!
多去发现孩子身上的优点，把你的赞美毫不保留的送给他们。我们班有个小男孩叫赵英豪，他是一个特别胆小，特别内向的孩子。记得我刚教他那会，我过去给他批作业，问他话，他吓的眼圈都红红的。看到他这样，以后我每次下课后都会主动走到身边他身边跟他说几句话，慢慢的我发现，我再走到他身边时，已由单纯的我说变成了我们两个人的对话，再后来，我在课堂上看到他高高举起的手，听到了他回答问题响亮的声音，在这时我总不忘表扬他。慢慢的自信的种子在他心里生根发芽了。
在阅读教学中，对所有的学生明确朗读的基本要求：要他们读书时做到眼到，口到，心到。不可急于求成，严格要求做到不丢字，不添字，不错字，不重复，不唱读，不读破句子。进一步做到读时，有高有低、有急有缓、有快有慢。由于一年级的学生模仿性较强，所以在教学生读课文之前，我都要特别注意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面。有些课文我都会练习很多遍，努力达到用声音正确表达课文内容，给学生很好的导向，尽可能地为学生作出很好的示范。但大部分课文我都会利用白板课件，让孩子们通过生动形象的动画领会课文所表达的内容，既培养了他们的语感又调动了他们的学习积极性。很多故事性强的课文，我还会让孩子们充分的发挥想象，让他们把课文内容大胆的表演出来，这对B层C层的学生起到了很好的作用，加深了他们对课文内容的理解。
