2023关于学习援鄂医疗队回信精神心得体会感想
一场突如其来的疫情，改变了当前的教学形式，往日“三尺讲台”变成了今天的一台电脑，一部手机，但丝毫不减“四季耕耘”的教育初衷，为了更有效地实施线上教学，宁安市小学英语团队积极响应“停课不停学，停课不停研”的号召，于20__年3月14日下午2时，相约线上，开展小学英语学科研培活动，围绕“停课不停学”小学英语教与学的探讨，本次线上研培活动由小教部英语教研员主持，全体英语教师及部分教学领导参加，研培活动分为4个环节，第一个环节，教研员布置本次发布研讨主题及要求，第二个环节，兼职教研员针对线上教学的教与学交流感悟，第三个环节，在线互动答疑。最后，教研员总结本次研培并做下一阶段的部署。
一、教研员引领，打造优化“线上导学”
教研员开场鼓励大家，特殊时期，特殊教育，要从学生实际出发，利用人工智能时代的网络平台，把握英语学科的本质，让英语核心素养扎根落地，要求全体教师认真学习，互动碰撞，擦出思想火花。
一、骨干交流，同肩同行
4位兼职教研员各抒己见，积极分享自己的经验，抛出发现的问题、困惑，共同探讨解决的办法。虽然隔着屏幕，但教师们畅所欲言，分享智慧，热情不减!
首先，由丹江小学明向红老师分享针对多元化学习手段形式下引发的课堂上教与学的思考 ，明老师从三个关键切入点入手，首先，“教什么”即制定教学目标。我们每节课都要在认真钻研课标、教材、教参深入了解学情的基础上，制定适合自己学生的教学目标。要将教学重点、难点、疑点都琢磨的清清楚楚。其次，她认为关于“怎么教”，当然也要以学定思路。教学思路清晰才能提高学生课堂教学效率，就像旅游攻略一样，科学合理的行程安排才能使旅行事半功倍。最后，精彩的课堂教学还需要一个有课堂教学机智的老师，一个具有课堂教学机智的教师必定是一个懂得倾听、启发、点拨、引导的教师，这也是其他学习手段所无法实现的和无法替代的。
第二位交流的是宁安镇茂盛小学亓琳琳老师，分享如何有效使线上教学与线下教学的有机结合，在线上教学，亓琳琳发掘有效的线上教学手段，充分利用线上教学其价值，首先，她谈到，借助钉钉网络平台预习、直观呈现，有备而来，收获满满。其次，借助钉钉网络平台功能，监督指导学生学习过程。最后，借助网络平台 共享优秀课程资源，在这里她以实际经验分享给大家，为了提高学生学习英语的兴趣，教师可以利用微信或者钉钉群，为孩子们推荐适合年级段的通俗易懂的英语绘本故事以及英文歌谣，本周英语课后，她就利用抖音平台，录制一首学生适合孩子们课前热身，课后锻炼的Fingers song ,然后在钉钉班级群内，通过家校本的形式下发给每位同学，并要求学生利用多方面APP上传作业，不久我发现孩子非常感兴趣，他们有利用美拍软件添加背景图片和背景音乐的，有利用美图秀秀合成视频的，还有利用抖音添加文字功能的，她发现跟孩子们从中学到不少本领，发现通过这种学习方式，可以让学生在潜移默化中融入到英语知识的学习氛围中去。
第三位由丹江小学张然老师谈到新冠影响下如何开展线上教学，张然老师认为，在这个特殊时期，线上教学发挥了它特殊的作用，也解决了孩子无法正常上学的燃眉之急，同时也存在一些弊端，当孩子们重新回归课堂知识，我们如何调整教学计划进度等问题，但主要还是要调整自己心态，调整教师的心态，不恼不怒，学生才能不急不躁。我们是用教材教，不是硬着头皮去教教材，可以整合课时，根据学生的学情循序渐进地去学习，在稳定中求胜，相信疫情很快就会过去，相信光明很快就会到来，相信学生很快就会回归课堂!
第四位由石岩学校贾婧老师交流，她谈到面对停学不停课教师角色的转变，贾婧老师认为，要想成为一名互联网+教育时代合格的英语教师，首先，我们一定要树立终身学习的理念，学而不厌，诲人不倦。我们的教是为学生的学而存在的，教要服务于学，我们如何教，学生就如何学，在今后的教学中，应该汲取线上教师优秀的教学方法和策略，广泛涉猎网上优秀的平台和资源，内化吸收，整合运用，以学生为中心，从学生的角度出发思考问题，充分考虑学生的兴趣、爱好、需要等，在教学过程中以学生的能力培养，自主学习为主，重视学生个性的满足和自身的发展。其次，处于信息时代的我们还应对网络平台具有了解和掌握的能力，提到最近学习中喀秋莎软件的应用，给我们线上、线下教学提供良好的平台。
最后教研员的倾情指导，总结发言，帮助骨干教师及全体英语教师，突破了一些线上教学的壁垒，冲破了瓶颈，让老师们收获了知识与方法。
二、共学习，同成长
学习如逆水行舟，不进则退。“停课不停学”不仅是对学生的要求，更是对老师的要求。聚焦停课不停学期间的共性问题进行深入研讨。短暂的时间里，老师们交流思想、分享智慧，提出很多独到的见解，例如“线上教学如何进行小组的组建及分层学习”、“利用微钉钉家校本发布并批改作业”、“线上和线下有效结合”……在教研员的引领下，老师们从不同角度分享了自己的小经验，让大家都感受到了网上教学别样的风采。两位研训员充分肯定了教师们的见解和做法，并指出：及时做好家校沟通，课本知识不是学习的全部，更需要引导学生走进社会生活大课堂，看疫情，看社会，看世界。老师们认真学习，仔细聆听。学无止境，我们从未终止学习!
三、未来工作部署
教研员对小学英语进行了后期工作部署。考虑到开学时间较久远，鼓励大家要思考在前，行动在前。提前规划工作安排，提前准备好所需材料和上交资料，避免开学后忙中出乱。
最后，提出期许。疫情无情，人有情，无论是集体还是个人，我们应始终坚持以更高的责任使命，风雨同行，携手共进，以最真切的赤诚之心，践行最诚挚的家国情怀，让“停课不停学”落到实处，让我们为防疫工作尽一份微薄之力!愿早日战胜疫情。待到春暖花开之时，我们重逢在美丽的校园。
2023关于学习援鄂医疗队回信精神心得体会感想
本周我们跟着名师课堂继续学习了三篇课文，两篇识字课，一篇诗歌。无论是哪位老师做课，她们都特别注重对学生的常规训练，做好课前准备(铅笔、橡皮、练习本)，书写时坐姿(身正、肩平、足安)，执笔姿势(眼离书本一尺，手离笔尖一寸，胸离桌子一拳)。
这些老师讲课紧紧抓住一二年级学习重点，识字教学特别扎实，通过形近字比较、换偏旁学习生字、分类识字、生活中识字以及加一加减一减多种识字方法，然后以游戏的方式进行检测，更激发了学生的学习热情。对于写字的指导也特别地详细，因为课时关系，对一些简单的字虽没有进行范写，但是老师的讲解都很到位。
写话一直是学生们的一个弱项，总有一部分孩子写作时不知如何下笔，这个时候就需要老师给一些扶手。在《彩色的梦》一课，课后练习要求仿照课文的第二或三小节进行仿写训练。为了给学生降低一点难度，今天课堂老师出示了特定环境，是在辽阔的草原上，还是在蓝蓝的大海上，或者自己想在什么地方，然后想在这些环境当中又会有哪些事物?它们有什么特点?
今天我也布置了这项写话作业，就是仿写。根据第二小节的特点，我也给孩子们做了一些提示：课文选的是草坪，天空还有野花这些事物。其实我们可以再选其他事物，比如说太阳、大海、油菜花、薰衣草……选好事物后，再想它的特点，是黄是绿，是蓝是红……经过检查，发现孩子们写的都还挺好的，附例一首：
冬婆婆走过的地方，
大片的草地，白了;
大朵的梅花，红了;
长长的小溪，冻了;
冻—得—透—明!
在辽阔的草原上，
牛羊们呼唤着，
请我们来草原上游玩呢!
在草原的天空上，
有着棉花般的白云，
又白—又软!
从中，我体会到有的时候孩子写不好，可能还是我们引导的方法不对。
网络教学毕竟跟我们的现实课堂不太一样，让学生读课文的环节，基本上就一略而过，如果学生没有进行课前预习，那这节课听的可以说是懵懵懂懂，所以我深切体会到，上课前让孩子们读好课文尤为重要。
2023关于学习援鄂医疗队回信精神心得体会感想
或许你身在他乡，梦中思念着互相和他;或许你身处一线，只可用彩笔绘出你的梦想…从冬至春，不变的是天使的璀璨，永恒的是守护人民的信条，何为责任?身披白翼拯救苍生为责，忍痛割爱舍弃小我为任，致敬白衣天使，我们在过年，他们却在过关，在这病毒肆虐的惴惴不安里，他们一路上披荆斩棘，无所畏惧。
在新型冠状病毒面前，是他们冲到了一线，是他们，不畏艰难。他们，就是来自各个省市的白衣天使，是抗病毒路上的逆行者。
逆行，逆着安全而行，逆着小家而行，你唯一你的寄托，是你手上的手机和手机中的家人，还有许多医生与护士，在大年三十，当我们吃着团圆饭，阖家欢乐的时候，他们却义无反顾地离开家人，踏上去武汉的战场。这些逆行者在医院战地中，为人民安全而战。
白衣天使，我等凡人，向你致敬!感谢你负重前行!
2023关于学习援鄂医疗队回信精神心得体会感想
春节，本应是家人团聚，充满欢声笑语的节日。今年的春节，没有往日熙熙攘攘的人群和欢天喜地的热闹，只有每天增长的确诊数字和不断扩大的疫情地图。20__(爱你爱你)年以一种独特的“爱”温暖了这个节日，传递着祖国的温情。新型冠状病毒感染的疫情形势严峻，在这场看不见硝烟与敌人的战役中，却有这样一群人，逆风前行，前往疫情重灾区——武汉，义不容辞。
一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。面对此次来势汹汹的疫情，中国工程院院士——钟南山再次临危受命，挂帅出征。十七年前的那场非典，钟南山院士冷静、无畏，与死神争夺生命，不顾自身生命危险，与死神争夺生命。十七年后，他依然奋战在抗击疫情的第一线，牢牢坚守着前沿阵地。为武汉、为国家、为人民无怨无悔、鞠躬尽瘁。还有一群默默无闻的医生和护士，虽然没有惊天动地的成就，但他们用平凡的双手竭尽所能救死扶伤。单霞，90后，武汉大学人民神经内科护士，是两个孩子的母亲。在即将投入抗疫一线时，她为了避免交叉感染，也为了节约穿脱防护衣帽的时间，自己动手剃光一头秀丽的长发，我一个大男生都不敢剃的光头，不知道她一个女性哪里来的这么大勇气啊!可她却说：“头发没了可以再长，首要问题是保护自己的同时尽力去救更多的人。”听到这句话，屏幕前的我早已热泪盈眶，触动心弦的往往就在这一瞬间，而疫情下的温暖“一瞬间”还有很多，很多。
疫情就是命令，防控就是责任。作为一名南京中学生，虽然不能像抗疫英雄，守护前线，但我们都是参与者，时刻在家关注着疫情，尽自己的一份力量——勤洗手，多消毒，不出门。以前觉得假期太短，现在却无比向往开学，因为开学代表疫情稳定甚至消除。
没有一个冬天无法逾越，没有一个春天不会来临。现在国内疫情基本得到控制，致敬所有疫情中的逆行者，哪有什么岁月静好，只是有人在为你负重前行，学会感恩，感恩生命。
武汉加油，中国加油!
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虎年伊始，一场突然其来的疫情让中国人民人心惶惶，在疫情爆发初期领导人做出正确的防控战略，也是从小到大第一次听说“封城”这两字。在这次的疫情中也给我们敲了一个大大的警钟。人类命运共同体，我们同住在一个地球村，随着时代的发展越来越多的人类喜欢食用野生动物破坏了生态系统的平衡，让我们的家园受到的损害。人和自然是有机整体，通过这次教训我们要改变食用野生动物的陋习，加强生态文明建设，推动形成绿色的发展方式，尊重自然，尊重规律。
坚持党的领导，充分依靠群众。我们要总结历史经验，增强必胜信念。疫情仍在继续，尚未成功，同志仍需努力。在本次疫情中涌现了一批批“逆行”的英雄，他们不畏生死，只为国家的昌盛。国难当头，舍小家为大家。病毒无情，人间有真情!他们放弃了团圆的子，冒着随时被感染的危险，写-封封斗志昂扬的请战书，满满的红手印让人泪。写一封封家书，短短几行，让人泣不成声。还有多少志愿者在采访时说，不要拍摄，是瞒着家里的，不想让家人担心。还有那些战死在一线的英雄们，你们是我们的骄傲，是我们永远的骄傲。
国难当前，匹夫有责!作为新一代的青年，我们要有担当、奋斗、勇往直前的精神。国难当头，我们义不容辞。在本次的志愿者中90、00后占总人数的1/3。少年强，则国强。在这次疫情中展现的淋漓尽致，可见中华民族精神已然化为“中国人民的特质、禀赋”，“不仅铸就了绵延几千年发展至今的中华文明，而且深刻影响着当代中国发展进步，深刻影响着当代中国人的精神世界”。也就是说，中华民族精神“为中国发展和人类文明进步”提供了、提供着并必将继续提供“强大精神动力”。
2023关于学习援鄂医疗队回信精神心得体会感想
20__年，注定是一个特别的年份，新冠病毒的突然来袭，让国人有了许多的第一次，第一次过年不走亲戚、第一次过了年十五还未开工、第一次名正言顺的被迫留在家中陪家人、第一次在有生之年经历了封城、第一次让孩子们把寒假过成了暑假……这当中有太多太多的第一次在20__年过了把“瘾”。
教育部的一句停课不停学，让老师们着实忙乎了一大阵。许多老师第一次尝试直播、录播，然后各处寻找不卡的网络平台，为的是在原定的开学季实现停课不停学。
通过一系列的折腾，不少老师将会成为直播高手，全国教师都将玩转信息化，各类资源更是信手拈来。
作为学校众多工作者中的一员，我在思考这么一个问题：晚半个月学与学科相关知识，是否会真的会让孩子荒废学业?国家的停课不停学是否有更深层次的概念?
也许是因为我家娃还未上小学，体会不到家长们的焦虑。经过我不成熟的思考，我在想，不知道这样的想法是否正确，但希望能和你一起探讨一下。
国家的停课不停学，重点在于“不停学”三个字，而这三个字不仅仅适用于这次疫情期间，它更应该形成我们的生活习惯，贯穿我们的一生。而“不停学”中以学为关键字眼。而“学什么，怎么学”是需要深思的，在信息爆炸的时代，课本相关的知识变得简单乏味，即使加上老师的声情并茂也难以提起孩子们的兴趣。而在这个假期，孩子们多数属于临时回老家过年，身边随带有课本的似乎也不多，能够把心思放在课本上的更是少之又少。那孩子们可以利用这个假期学些什么呢?
我认为，在这个假期，最需要学习的是以下几点：
1、学习规划生活
父母难得有空陪伴左右，教会、引导孩子规划自己的生活，包括建立时间观念，合理分配时间尤为重要。
2、学习烹饪
烹饪是活着的一项必备技能，学着做做饭挺好，还是一项非常好的亲子活动，增进感情就更不在话下。
3、学习拓展眼界
课本的知识是基础，翻来覆去的学习，一没效率二没效果，但如果可以通过老师的引导，看看平时无法涉及的有教育意义的纪录片或者学学一些心理课程、科学课程，是否会更有趣些?
4、学习与人相处，增进感情
平时为了成绩二字，把自己逼成了孩子厌恶的那个人，在空中课堂里能否接地气些，和孩子们唠唠人生?
之所以不让上新课，正是因为国家了解目前的教育现状，而这个教育现状更多的是因为家庭的背景和我国网络的稳定性，每个孩子所处的家庭环境不一，无法全员实现学校里的教学，我国的网络平台是否真的有这个能力承载以亿计算的学子的学习?所以，真的希望老师们在备课时，多多想想，多一些思考，站在孩子的角度，未来，他们需要什么?切勿成为焦虑的传播者，20__对于国人而言，已经实属不易，请相互拥抱和理解!
